Så här arbetar vi...

Skolan mitt i byn.

Mitt i Vagnhärad ligger Hedebyskolan som är en grundskola med ca 500 elever från förskoleklass till åk nio. På skolan finns fem fritidsavdelningar.
Vi sätter elevens lärande och sociala utveckling i centrum. Vi arbetar aktivt med värdegrundsfrågor i klasserna för att förebygga och motverka mobbning. På skolan finns två antimobbningsteam där våra kamratstödjare är viktiga ögon och öron för tidig upptäckt.

Mål och visioner
Hedebyskolan – en plats för lärande där du kan bli det bästa du kan bli!

• Värdegrund
Här ska alla elever och vuxna
känna sig trygga,
utveckla en god självkänsla,
ta ansvar för sina handlingar, respektera varandra och
träna sig i samspel.
• Kunskaper – våra lokala kursplaner, mål och betygskriterier revideras varje läsår. Utifrån kursplanerna bryter vi ner målen så de blir mer tydliga. Detta arbete har vi gjort tillsammans alla skolor i Trosa kommun. Varje termin stämmer vi av hur varje elev ligger till i förhållande till målen. Detta bildar underlag för utvecklingssamtal och ett skriftligt omdöme, samt elevens IUP.
• Vi använder en webbaserad skolportal: PODB för att föra närvaro och stämma av målen mot kursplanerna. Här finns all information inför elevernas utvecklingssamtal.
• Miljö - De senaste åren har skolan arbetat med miljöfrågor, framför allt sortering, rörelseaktiviteter och att minska vår pappersförbrukning. Vi har nu två miljöråd, ett för f-5 och ett för 6-9. Hösten 2009 hissade vi vår ”Gröna flagga” för vårt arbete med temaområdet Hälsa och Livsstil. Nu fortsätter vi och fördjupar arbetet ytterligare så att flaggan får fortsätta att vaja över Hedeby.
• NTA – Samtliga elever på skolan från åk 1-7 arbetar med ”Natur och teknik för alla” varje läsår. Nästa steg är att fortsätta NTA- arbetet i åk 8-9.

För att skapa en trygg skola genomför vi varje år aktiviteter för alla elever på skolan i åldersblandade grupper. Periodvis och i vissa ämnen arbetar klasserna inom en årskurs tillsammans. Elever och personal är indelade i fem arbetslag. På så sätt blir den stora skolan mer hanterbar. Det är viktigt att i det stora tillhöra en mindre enhet.
Våra förskoleklasselever har faddrar bland de äldre eleverna som de möter på olika sätt, som fadderläsning, matte tillsammans, samt pyssel och rastaktiviteter.
En dag per månad har elever åk 6-9 elevens val i åldersblandade grupper. Utifrån intresse väljer de att fördjupa sig inom ett eller flera ämnen. Arbetet pågår hela terminen och avslutas med redovisning för hela skolan.
De yngre eleverna har elevens val under halva dagar och väljer inte alltid för en hel termin.

Våra 200 barn på fritids är indelade i tre avdelningar för yngre barn och två för något äldre barn. På så sätt kan aktiviteter anpassas efter de olika åldrarna. Här har vi prioriterat närhet för de yngsta, förskoleklass och fritids är i samma lokaler. Vi utnyttjar också skolans salar i idrott och slöjd för våra fritidsbarn. Styrda aktiviteter blandas med fri lek, i rymliga och trivsamma lokaler. Våra fritidsavdelningar är något av spjutspetsen när det gäller arbetet inom Miljö - Hälsa och Livsstil.

Elev- och föräldrainflytande
Elevråden på skolan är viktiga inslag när det gäller inflytande. Skolan har ett elevråd för de yngre eleverna och ett för de äldre. 
I vårt välbesökta föräldraråd har varje klass två representanter. Föräldrarådet möts 3-4 gånger per termin. Vi diskuterar aktuella frågor och bjuder in externa personer som kan vara av intresse för skolans verksamhet. Anteckningar från dessa möten samt hembrev från rektorerna skickas ut till alla elever på skolan. Vi satsar på att minska pappersanvändandet och har e-post adress till en stor del av våra elevers föräldrar dit all information skickas.