Skolråd 2010-02-18
Jag öppnar mötet med en genomgång av dagordningen och föreslår att vi börjar med att titta på förslaget kring skolrådets funktion, se bilaga.
Skolrådets funktion
Vi går igenom förslaget punkt för punkt och samtliga punkter får bifall utom att byta namn. Skolan tar tillbaka frågan om namnbyte och återkommer vid nästa möte.
Jag kommer att träffa Joakim Vollert, kommunens IT-pedagog, för att diskutera vilket forum som bäst kan passa skolrådets ambition för kommunikation.
Nulägesrapport
Åk 8 och 9 fungerar för närvarande väldigt väl. Det som kvarstår är att få bort den lekfullhet som ibland gränsar till barnslighet hos några av våra åk sjuor. Vi hoppas att de nyss genomförda utvecklingssamtalen med sjuorna ger resultat.
Då vi fått det första utkastet på skolinspektionens rapport över hur fysikundervisningen bedrivs på skolan, har ägnat tid åt att kommentera detta. Jag kommer att återkomma när den slutgiltiga rapporten är klar.
Lärarna använder nu PODB (Internet baserad informationsdatabas) när de rapporterar elevernas frånvaro.
Vi har lagt upp de tidigare S, G och U eleverna fått som; arbetar inte mot lektionsmålen (dvs. man gör inget på lektionen, i alla fall inte det man ska göra), glömt material eller kläder, följer inte värdegrunden och sedan får eleven frånvaro i minuter.
Detta är också som svar på en fråga som ställdes av en förälder, ja vi ger S och elever får sitta kvar.
Vi har haft vårens första lunchkonsert med ett mycket lyckat resultat. Den personal från en skola i Örebro som besökte oss under konserten blev väldigt imponerad av både stämningen och kvalitén.
Eleverna i åk 9 har blivit erbjudna att ingå i en grupp som leds av elever från Stensunds folkhögskola. Temat för gruppen är hälsa i ett vitt begrepp. Kent har bistått med att ta upp anmälningar. Vill någon mer ingå i gruppen så finns det några platser kvar.
Under elevens val kommer vi bland annat att erbjuda en ledarskapskurs för åk 7 och 8 som ett samarbete med fritidsgården och Hedeby. Eleverna kommer att vara på respektive skola varannan gång. Vi kommer också att erbjuda en grupp flickor på skolan möjlighet att öva upp sin förmåga att framträda inför olika grupper av människor.
Vi kommer att erbjuda påsk- och sommarskola även i år. Som tidigare år kommer vi att erbjuda ett antal äldre elever från gymnasiet att komma till oss och sommarjobba. Vi kommer att gå ut med inbjudan i början av vecka 12, erbjudandet är riktat till år 8 och 9 i första hand.
Skolans ekonomiska resultat från 2009 blev ett överskott på 100 000 kronor. Det tillsammans med förra årets överskott gör att vi för 2010 har med oss en buffert på 400 000 kronor. Denna buffert är bra då vi ser att elevantalet till hösten blir sådant att vi kommer att starta fyra sjuor med något färre antal elever i varje klass vilket är kostsammare. Vi ska dock använda pengarna även till operativa respektive taktiska förändringar och inte bara till strukturella. Det kommer även i år att finnas möjlighet att söka pengar för att arbeta med våra tre mål: omvärldsorientering, pojkars lägre meritvärdessnitt och flickors stress liksom internationalisering.
Elevrådet informerar
Tyvärr var ingen från elevrådet närvarande. Det jag vet tagits upp är speglar i omklädningsrummen, på idrotten. Vi har köpt in två speglar för att pröva. Faller det väl ut kan alla omklädningsrum få en spegel.
Eleverna vill ha mer kryddor, vilket tagits upp med matmor som utökat utbudet något. Annars är den stora frågan när festen vid skolavslutnings skall hållas. Vi har nu beslutat att den hålls fredagen den 4 juni.
Vi pratar om vikten av att äta lunch och jag meddelar att matsalsper-sonalen upplever att det är många som äter och att det är ganska lugnt. Vi kommer också arbeta för att få hit en föreläsare som pratar om kost med eleverna. Ett samarbete med miljörådet.
Vi arbetar också med att få koppling klassråd-elevråd att fungera i alla klasser.
Fritidsgården informerar
Inger kunde inte vara med vid skolrådet utan återkommer med mer information i månadsbreven framöver.
Lärarna informerade
Kent Nilsson och Lottie Lundmark instämmer i nulägesrapporten som gavs ovan.
Fråga från föräldrar
Vi skulle vilja att det fanns ett forum där man som förälder kunde se vad det var för läxa.
Vår ambition är att eleverna i åk 9 ska vara självgående när det gäller ansvar för prov och läxor. För att eleverna ska bli det så måste de övas. I åk 7 är det fasta läxdagar i framförallt engelska, matematik och moderna språk. Har eleven inte med sig läxa dessa dagar så är det något skumt. Prov finns på hemsidan.
I åk 8 övas eleven att ta större ansvar, läxdagar finns fortfarande och provschemat finns där. I åk 9 ska eleven förstå att om man har en redovisning om en vecka, så bör man ta hem och öva. Vi är medvetna om att alla inte klarar detta själva och då är det viktigt att det fattas beslut om specifika åtgärder vid en elevvårdskonferens.
Vi fick frågan om mobiler igen. Vi kommer att ge eleverna möjlighet att själva skriva reglerna kring mobilerna precis som vi gjorde med MP3, vilket föll väl ut.
Följs det som tas upp på en elevvårdskonferens upp? Ja, antingen följs det upp vid nästkommande EVK alternativt vid utvecklingssamtal och i vissa fall via telefon eller e-post. Upplever man att det som man kommit överens om inte fullföljs, tag kontakt med handledaren.
Gymnastikskor är ett krav men man får delta utan då många moment på idrotten inte kräver skor och vi vill att så många som möjligt deltar.
Handspriten är den borta?
Det är den inte, men vi har inte resurser till att stå och portionera ut desinfektionsmedel inför lunch. Vi söker dock efter ett system där det är självreglerande.
Hur fungerar schemat inför språkvalet?
Då alla klasser på skolan har olika scheman blir det ibland när elever från olika klasser ska ha lektion tillsammans, att några kommer för sent. I de fall detta förekommer frekvent så kommer det att åtgärdas till nästa år.
Vid protokollet
Stefan Ruocco
