Treårigt projekt mot diskriminering startar på Hedebyskolan

Nu har ett nytt, långsiktigt arbete mot diskriminering startat på Hedebyskolan. Under tre år kommer två klasser att delta i ett projekt som stärker elevers kunskap om diskriminering, rättigheter och trygghet – med elevernas egna erfarenheter som utgångspunkt.

De kommande tre åren ingår Hedebyskolan i ett projekt med fokus på diskriminering, projektet drivs av Diskrimineringsbyrån Humanitas och finansieras av Allmänna arvsfonden. Hedebyskolan är en av tre skolor i landet som deltar i satsningen, som följer samma elevgrupper från årskurs 7 till 9.

Elevernas perspektiv i centrum

Arbetet sker i form av ett så kallat antidiskrimineringslabb, där eleverna själva får undersöka hur det är att vara elev på skolan. Tillsammans identifierar de situationer som kan upplevas som otrygga eller diskriminerande och arbetar fram möjliga lösningar.

– Det som gjorde projektet extra intressant för oss är att det utgår från elevernas egna upplevelser. Det är de som sitter på kunskapen om hur det är att vara ung i dag – det kan vi vuxna aldrig fullt ut tala om åt dem, säger Johanna Malinen, biträdande rektor på Hedebyskolan.

Arbetssätten är kreativa och flexibla. Syftet är att skapa engagemang och göra frågorna mer konkreta och relevanta i elevernas vardag.

Ett långsiktigt arbete för hela skolan

Projektet har även en tydlig förankring hos skolans personal. Under hösten har det inom ramarna för projektet anordnas två utbildningstillfällen för medarbetare, och personalen deltar även vid flera av träffarna tillsammans med eleverna.

– Diskriminering är något vi redan arbetar med utifrån våra styrdokument, men det kan ibland bli abstrakt. Här får vi möjlighet att arbeta mer konkret och långsiktigt, både för elevernas och personalens lärande, säger Johanna.

Som en del av satsningen utses även elevambassadörer som får möjlighet att träffa elever från andra deltagande skolor och arbeta med så kallat peer-to-peer-lärande.

När projektet avslutas är målet att ta fram en metod som ska kunna användas av fler skolor framöver.